Crianças assim demoram a interagir com outras crianças, principalmente, se o processo de adaptação na escola não foi feito aos poucos; como se deve.

Caso ele queira alguma coisa, deixe que ele mesmo procure e busque, sem que você se adiante nessa tarefa. Mesmo que chore um pouco, deixe e espere ele tomar a iniciativa. Isso não vai acontecer logo nas primeiras vezes, mas é preciso continuar tentando.
O mesmo na sala de aula; a professora deve ir tentando colocá-lo em contato com outras crianças e instigando a curiosidade para que ele se aproxime dos outros.

Se ele não fala ainda nada é porque de fato não sente que há necessidade, pois você “adivinha” sempre o que ele quer. A criança se “move ” por necessidade e ele precisa sentir isso na hora de pedir água, por ex, chupeta, etc…. Caso não se mova, ou não diga para você o que ele quer, ficará sem essas coisas. Sei que é difícil vê-lo chorar, mas ele terá de passar por isso para alcançar o novo degrau de desenvolvimento.

obrigada pela sugestão. a professora diz que ele corre e brinca bastante, mas não aceita que ninguém se aproxime dele(crianças)ele morde ou empurra. já com as professoras ele gosta de interagir, abraçar e beijar. ele foi muito mimado e age como um bebe ainda; não fala nenhuma palavra e quando eu pergunto o que ele quer (no caso quando ele quer a chupeta que gosta muito) ele chora, chora ,mas não fala. ele não tem nenhum problema de audição e entende o que eu digo, ´pois falo: “então vc não me fala o que quer eu não posso dar.” e deixo a chupeta no baixo e ele não a pega, olha e chora. ele brinca muito raramente com o irmão mais velho, mesmo assim ele sempre quer morder; parece que ele vive uma frustração constante… não sei mais o que fazer…